Los aprendizajes no académicos en la formación del profesorado de educación básica
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Cervantes Holguín, E.
Fecha
2020-11-09Resumen
Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no-académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente.
Colecciones
- Educación superior y normal [1608]