Espacio de aprendizaje asistido: estrategias de atención a tutorados para su formación profesional docente

Ayala-Nájera, N. L.

dc.contributor.author	Ayala-Nájera, N. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-28T01:22:57Z
dc.date.available	2021-08-28T01:22:57Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52412
dc.description.abstract	Informe técnico en el que se ofrece el punto de vista de la autora sobre el proceso de tutoría comprendida una oportunidad de formación profesional que contribuye al desarrollo del aprendizaje entre pares.	es_MX
dc.format.extent	20 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Espacio de aprendizaje asistido: estrategias de atención a tutorados para su formación profesional docente	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX