Participación crítica y democrática: comprensión de los discursos de actores educativos
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Muñoz García, P. A.
Gamboa Suárez, A. A.
Montes Miranda, A. J.
Fecha
2015-01-01Resumen
Presenta resultados de una investigación que evidencia que se suele reducir la representación de participación a la posibilidad de expresar opiniones personales, con base en tendenciosas críticas que presentan aspectos negativos, que a su vez permiten la emergencia de nuevos escenarios e intenciones de participación.