La enseñanza de lenguas extranjeras y el empleo de las TIC en las escuelas secundarias públicas
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Izquierdo, J.
De la Cruz, V.
Silvia, P.
Aquino
Verónica García, M. C.
Fecha
2017-01-01Resumen
La educación pública está experimentando en diversos países una serie de reformas que favorecen la integración de la tecnología en la educación pública y el aprendizaje del inglés a una temprana edad. el presente estudio mixto examinó el empleo de la tecnología en las prácticas pedagógicas cotidianas de los profesores de inglés en la educación secundaria pública y los recursos tecnológicos de los que disponen normalmente en sus escuelas. para la fase cuantitativa se empleó un diseño descriptivo-exploratorio, a través de un cuestionario tipo likert aplicado a 28 profesores y 2.944 alumnos en 17 municipios del sureste mexicano.