Comunicación, lenguaje y educación

dc.contributor.author	Flórez Romero, R.
dc.contributor.author	Castro Martíne, J.
dc.contributor.author	Arias Velandia, N.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-08-25T04:02:06Z
dc.date.available	2021-08-25T04:02:06Z
dc.date.issued	2019-10-16
dc.identifier	https://doi.org/10.17227/01234870.30folios25.38
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52119
dc.description.abstract	Este trabajo presenta un modelo conceptual de la relación comunicación–educación desde los planteamientos de la complejidad, utilizando como unidad de análisis la interacción comunicativa.
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject	Adaptación del estudiante
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Comprensión
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Comunicación, lenguaje y educación
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://doi.org/10.17227/01234870.30folios25.38

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