Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica
Metadatos
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Royo Peña, H. P.
Petit Torres, E. E.
Salazar Caballero, Y.
Rada Tovar, A. R.
Fecha
2019-08-22Resumen
Investigación con técnicas de revisión sistemática de literatura especializada y análisis de contenido, se integraron unidades de análisis asociadas al tratamiento de los factores influyentes en la construcción de lineamientos pedagógicas que permiten fortalecer el proceso de inclusión estudiantil.