Capacidad para la libertad. Modelo participativo de desarrollo comunitario y reorientación de los procesos formativos en núcleos sociales marginados
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Silva Ríos, C. E.
Villaseñor Palma, K. M.
Fecha
2018-07-01Resumen
Se presentan argumentos a favor de una pedagogía social basada en el enfoque de las capacidades y su potencial para el desarrollo, que eduque para el ejercicio pleno de la libertad. Se describe el modelo socioeducativo diseñado en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.