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La voz: potenciando el aprendizaje musical con retorno visual en tiempo real
(Ediciones Universidad Salamanca, 2019-01-01)Tocar un instrumento musical mejora los resultados del aprendizaje de los niños en varios niveles más que cualquier otra actividad extracurricular. La mayor neuroplasticidad que la práctica instrumental promueve se refleja ... -
Vulnerabilidad educativa: Un estudio desde el paradigma socio crítico
(PRAXIS educativo, 2017-04-29)El objetivo del presente estudio de casos múltiples fue analizar la Vulnerabilidad Educativa que presentan los jóvenes de una escuela secundaria técnica en el Estado de Yucatán, tomando como punto de referencia la teoría ... -
Vulnerabilidad, Resiliencia y Ordenamiento Territorial
(Universidad Autónoma del Estado de México, 08/02/2018)Este libro: “Vulnerabilidad, resiliencia y ordenamiento territorial”, constituye uno de los productos de la Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia (RETESyG) en la que participan ... -
Vulnerability and belonging in the history classroom: A teacher’s positioning in “volatile conversations” on racism and xenophobia
(Perspectives in Education, 2010-09-30)This article is explorative in its attempt to define vulnerability within transformative pedagogy by analysing excerpts from two “volatile conversations” on racism and xenophobia between a teacher and her grade nine class ... -
We are all different, and that's awesome!
(TED, 2017-09-10)La riqueza humana radica en que todos somos diferentes. Esta es una de las aseveraciones de un niño de 10 años, Cole Blakeway, en esta plática. Son muchas las enseñanzas que pueden obtenerse de Cole Blakeway, entre otras, ... -
What adolescents and young people can do to accelerate action towards a green economy
(UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training; UNICEF, 2021-01-01)Artículo de investigación enfocado en el estudio de las oportunidades y barreras que los jóvenes y niños enfrentan por el cambio climático, enfocándose a las acciones para acelerar el crecimiento de la economía verde. -
What are teachers' beliefs, values and attitudes towards the inclusion of learners who experience barriers to learning in South African primary schools?
(Perspectives in Education, 2021-06-11)This study examined teachers’ attitudes towards the inclusion of learners who experience barriers to learning in their classrooms. The study implemented the quantitative descriptive design. Sixty-three Foundation Phase ... -
What COVID-29 revealed about US schools-and 4 ways to rethink education
(TED, 2020-06-01)La educadora comparte el replanteamiento que se debe hacer en este momento de pandemia y verlo como una oportunidad de arreglar lo que se ha roto entre docentes, estudiantes y padres de familia, pues ha sido un cambio ... -
What factors are involved in developing successful community school models?
(2017-09-01)Artículo que nos da a conocer los factores que intervienen en el exitoso modelo de educación que es implementado en Canadá. -
What is like to live on the International Space Station
(TED, 2019-04-01)En este material comenta la experiencia que para ella significó vivir en la Estación Espacial Internacional (EEI); describe cómo es un día en la EEI, qué es lo que hace y la importancia que tienen los experimentos que se ... -
What is the Heisenberg uncertainty principle?
(TED, 2014-09-01)El principio de incertidumbre de Heisenberg es un concepto de mecánica cuántica, formulado por el físico alemán Werner Heisenberg en 1927. Establece que nunca se puede conocer simultáneamente la posición exacta y la ... -
What security means to me?
(TED, 2005-07-01)Este video habla sobre la necesidad de los seres humanos de sentirse seguros. -
What teacher educators consider as best practices in preparing pre-service teachers for teaching Mathematics in multilingual classrooms
(Perspectives in Education, 2010-12-31)This paper reports on an investigation into what teacher educators consider to be best practices in how to prepare pre-service teachers to effectively deal with the challenges of teaching Mathematics in multilingual contexts, ... -
What we dont teach kids about sex?
(TED, 2017-06-01)La psicóloga en este video hace referencia que un trabajo como padres de familia es hablarles sobre sexo a los hijos, pero más allá de lo que cubre la biología y la reproducción, siendo la finalidad de este video concientizar ... -
What we´re learning from online education
(TED, 2012-06-01)En esta ponencia Daphne Koller expone cómo fue fundada Coursera, plataforma digital que surge a partir de la falta de espacios para estudiar en las instituciones de educación superior y la demanda a nivel mundial de ... -
When “one” can be “two”: cross-linguistic differences affect children’s interpretation of the numeral one
(Journal of Numerical Cognition, 2019-01-01)In English, a lexical distinction is drawn between the indefinite determiner “a” and the numeral “one”. English-speaking children also interpret the two terms differently, with an exact, upper bounded interpretation of the ... -
WHO guidelines on school health services
(UNESCO, 2021-01-01)Schools are essential for young people to acquire knowledge, socioemotional skills including self-regulation and resilience, and critical thinking skills that provide the foundation for a healthy future. Access to education ... -
Wikis en Moodle: la mirada de estudiantes y docentes
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2016)El presente trabajo analiza el uso de la herramienta wiki como parte del curso Laboratorio de Química Orgánica correspondiente a tercer año de todas las carreras de la Facultad de Química (Universidad de la República) a ... -
Willy y Hugo. Registro del proceso de estudio
(2016-07-15)Ensayo elaborado a partir del análisis de un libro álbum, donde se exploran las interpretaciones, que deja para la autora adentrarse en las imágenes que acompañan la historia de un reconocido autor e ilustrados de libros ... -
Within and between the old and the new: Teachers becoming inclusive practitioners
(Perspectives in Education, 2012-03-30)This paper explores how 20 African teachers in rural KwaZulu-Natal, South Africa, construct their identities in the light of inclusive education, and how they negotiate the tensions and contradictions emerging from the ...