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El juego en la educación: Una vía para el desarrollo del bienestar socioemocional en contextos de violencia

dc.contributor.authorChao Rebolledo, C.
dc.contributor.authorGonzález Grandón, X.
dc.contributor.authorPatiño Domínguez, H.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-08-18T19:10:17Z
dc.date.available2021-08-18T19:10:17Z
dc.date.issued2021-05-01
dc.identifierhttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/375/1031
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51877
dc.description.abstractEn este artículo, se introduce un marco epistémico ecológico enfocado en las affordances y la escala de análisis relacional persona-ambiente, para argumentar sobre el diseño de entornos de aprendizaje con una diversidad de juegos que posibiliten el desarrollo de una educación socioemocional. Se exploran ideas de la psicología del desarrollo y de la educación, combinando elementos clave de la teoría de construcción de nichos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Iberoamericana
dc.format.extent37 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Iberoamericana
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectExperimento (en clase)
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleEl juego en la educación: Una vía para el desarrollo del bienestar socioemocional en contextos de violencia
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43995
dc.identifier.urlhttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/375/1031


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