Evaluación continua de conocimientos vs competencias: resultados de la aplicación de dos métodos valorativos diferentes
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Calvo Bernardino, A.
Mingorance Arnáiz, A. C.
Fecha
2010-01-01Resumen
El objetivo de este articulo es determinar el impacto que supone el cambio de metodología docente y de evaluación desde un sistema de valoración sumativa.
Colecciones
- Educación superior y normal [1608]