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La equidad en la calidad de la inserción: un análisis de los indicadores subjetivos

dc.contributor.authorRojas, D.
dc.contributor.authorLlanes, J.
dc.contributor.authorDaza, L.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-18T19:08:18Z
dc.date.available2021-08-18T19:08:18Z
dc.date.issued2021-07-01
dc.identifierhttps://revistas.um.es/rie/article/view/394731/307471
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51620
dc.description.abstractEl estudio realizado a nivel micro describe sus resultados obtenidos con referencia a la inserción de los graduados en situación de ocupación tres años después de obtener el titulo y desde una perspectiva de equidad.
dc.description.sponsorshipRevista de Investigación Educativa
dc.format.extent351-371 pp
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Murcia
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComportamiento social
dc.subjectDesigualdad social
dc.subjectIntegración social
dc.subjectRol sexual
dc.subject.classificationSistemas sociales
dc.titleLa equidad en la calidad de la inserción: un análisis de los indicadores subjetivos
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/rie/article/view/394731/307471


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