La equidad en la calidad de la inserción: un análisis de los indicadores subjetivos

dc.contributor.author	Rojas, D.
dc.contributor.author	Llanes, J.
dc.contributor.author	Daza, L.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:08:18Z
dc.date.available	2021-08-18T19:08:18Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier	https://revistas.um.es/rie/article/view/394731/307471
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51620
dc.description.abstract	El estudio realizado a nivel micro describe sus resultados obtenidos con referencia a la inserción de los graduados en situación de ocupación tres años después de obtener el titulo y desde una perspectiva de equidad.
dc.description.sponsorship	Revista de Investigación Educativa
dc.format.extent	351-371 pp
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Comportamiento social
dc.subject	Desigualdad social
dc.subject	Integración social
dc.subject	Rol sexual
dc.subject.classification	Sistemas sociales
dc.title	La equidad en la calidad de la inserción: un análisis de los indicadores subjetivos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/394731/307471

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