El juego dramático como estrategia de inclusión y de educación emocional: evaluación de una experiencia en educación infantil
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Gutiérrez de May, R.
Leiva Olivencia, J. J.
Fecha
2018-06-01Resumen
Artículo de investigación que tiene como objetivo presentar los resultados de la evaluación de una experiencia educativa que pretende promover el trabajo de inclusión y emociones en la educación infantil.
Colecciones
- Educación preescolar [245]