Formación continuada del profesorado, mejora de la enseñanza y de los aprendizajes del alumnado
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
González González, M. T.
Cutanda López, M. T.
Fecha
2017-10-01Resumen
Este artículo, que deriva una investigación más amplia, aborda la incidencia de la formación continuada del profesorado en la mejora de la enseñanza y los aprendizajes del alumnado. El punto de partida es que, aunque dicha formación debería contribuir a aprendizajes docentes para mejorar la enseñanza, la experiencia escolar y los
aprendizajes del alumnado, esa incidencia no siempre es lineal, ni evidente.