La formación del docente comienza en su práctica de aula: Una experiencia de aprendizaje en ambientes virtuales

dc.contributor.author	Peña Antolinez, T. C.
dc.coverage.spatial	Venezuela
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:03:58Z
dc.date.available	2021-08-18T19:03:58Z
dc.date.issued	2019-09-11
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50887
dc.description.abstract	La experiencia de aprendizaje realizada con los docentes pone de manifiesto mediante la teoría y la práctica, la complejidad de la educación y en mayor grado de dificultad, la formación del docente. Esa complejidad crece exponencialmente por el cambio radical y vertiginoso de las exigencias de las organizaciones científicas y sociales.
dc.description.sponsorship	Grupo Docentes 2.0
dc.format.extent	12 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Grupo Docentes 2.0
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Programa informático didáctico
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La formación del docente comienza en su práctica de aula: Una experiencia de aprendizaje en ambientes virtuales
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/31/62

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto