El profesorado en la aplicación de planes de igualdad: conflictos y discursos en el cambio educativo

dc.contributor.author	Rebollo, M. A.
dc.contributor.author	Vega, L.
dc.contributor.author	García Pérez, R.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:03:35Z
dc.date.available	2021-08-18T19:03:35Z
dc.date.issued	2011-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50789
dc.description.abstract	Este trabajo presenta los conflictos que experimenta el profesorado responsable de coeducación de los centros educativos en la aplicación del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en educación. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa basada en la aplicación de grupos de discusión.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Calidad Revistas Científicas Española.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject	Relaciones entre pares
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	El profesorado en la aplicación de planes de igualdad: conflictos y discursos en el cambio educativo
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/112641/135281

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