La retroalimentación: La clave para una evaluación orientada al aprendizaje

dc.contributor.author	Margalef, L.
dc.contributor.author	Canabal, C.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:59Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:59Z
dc.date.issued	2010-02-16
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50395
dc.description.abstract	Este artículo presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de los procesos de retroalimentación entre estudiantes y profesores entendidos desde una comprensión de la evaluación como aprendizaje.
dc.description.sponsorship	Universidad Granada
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Retroinformación (aprendizaje)
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	La retroalimentación: La clave para una evaluación orientada al aprendizaje
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/59454

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