dc.contributor.author | Razo Pérez, A. E. | |
dc.coverage.spatial | México | |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T20:17:41Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T20:17:41Z | |
dc.date.issued | 2016-03-07 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50332 | |
dc.description.abstract | Desde un enfoque descriptivo-exploratorio, esta investigación busca conocer, a través de una combinación de métodos, el uso y la organización del tiempo en las escuelas primarias en México,
las actividades desarrolladas por el profesor y los factores que ayudan a explicar la organización del tiempo. | |
dc.format.extent | 29 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista mexicana de Investigación Educativa | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Calidad de la educación | |
dc.subject | Evaluación de la educación | |
dc.subject | Rendimiento escolar | |
dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
dc.title | Tiempo de aprender: el aprovechamiento de los periodos en el aula | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/81/81 | |