Tiempo de aprender: el aprovechamiento de los periodos en el aula

dc.contributor.author	Razo Pérez, A. E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:41Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:41Z
dc.date.issued	2016-03-07
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50332
dc.description.abstract	Desde un enfoque descriptivo-exploratorio, esta investigación busca conocer, a través de una combinación de métodos, el uso y la organización del tiempo en las escuelas primarias en México, las actividades desarrolladas por el profesor y los factores que ayudan a explicar la organización del tiempo.
dc.format.extent	29 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Evaluación de la educación
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Tiempo de aprender: el aprovechamiento de los periodos en el aula
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/81/81

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