Innovación de educación emocional en el ocio educativo: el método de la granja

dc.contributor.author	Eroles, M.
dc.contributor.author	Gutiérrez Lestón, C.
dc.contributor.author	Pérez Escoda, N.
dc.contributor.author	Reguant Álvarez, M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:30Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:30Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	https://doi.org/10.6018/rie.405721
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50288
dc.description.abstract	En este trabajo se presenta la aportación en educación emocional del Método La Granja, aplicado en el casal de verano realizado en la granja escuela de Santa María de Palautordera el verano de 2017. Se trata de una experiencia de educación no formal propuesta para favorecer el aprendizaje desde la emoción y la experimentación
dc.description.sponsorship	Revista de Investigación Educativa
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Enseñanza en grupo
dc.subject	Juego educativo
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Innovación de educación emocional en el ocio educativo: el método de la granja
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/405721/285351

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