La presencia docente en la construcción de aprendizajes profundos y significativos en los foros de un curso virtual

dc.contributor.author	Salas Soto, M.
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:26Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:26Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50271
dc.description.abstract	El presente estudio pretende analizar el impacto de la presencia docente en el logro de aprendizajes profundos y significativos, que puede lograrse en los foros de un curso virtual. Ésta es una investigación de carácter descriptiva y se basa en el análisis de contenido de las participaciones de los moderadores y de los estudiantes de los foros de un curso virtual.
dc.format.extent	45 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Enseñanza multimedia
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La presencia docente en la construcción de aprendizajes profundos y significativos en los foros de un curso virtual
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://recursos.educoas.org/sites/default/files/234-MSS.PDF

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