La presencia docente en la construcción de aprendizajes profundos y significativos en los foros de un curso virtual
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Salas Soto, M.
Fecha
2007-01-01Resumen
El presente estudio pretende analizar el impacto de la presencia docente en el logro de aprendizajes profundos y significativos, que puede lograrse en los foros de un curso virtual. Ésta es una investigación de carácter descriptiva y se basa en el análisis de contenido de las participaciones de los moderadores y de los estudiantes de los foros de un curso virtual.