How virtual reality turns students into scientists

dc.contributor.author	Ochoa Hendrix, J.
dc.coverage.spatial	New York, United States
dc.date.accessioned	2021-08-11T05:34:31Z
dc.date.available	2021-08-11T05:34:31Z
dc.date.issued	2019-05-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49622
dc.description.abstract	Jessica Ochoa Hendrix platica al auditorio una experiencia de incorporación de la realidad virtual para facilitar a estudiantes la exploración de los ecosistemas submarinos. Esta experiencia es también un claro ejemplo para ver cómo la realidad virtual facilita procesos de aprendizaje que por otros medios serían poco accesibles al estudiantado.
dc.format.extent	6:25 minutos
dc.language.iso	en
dc.publisher	TED
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es
dc.subject	Enseñanza multimedia
dc.subject	Programa informático didáctico
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	How virtual reality turns students into scientists
dc.type	Disertaciones y conferencias (ponencias)
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26144
dc.identifier.url	https://www.ted.com/talks/jessica_ochoa_hendrix_how_virtual_reality_turns_students_into_scientists

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