La formación del profesorado: una pauta para el análisis e intervención a través de incidentes críticos

dc.contributor.author	Monereo, C.
dc.coverage.spatial	Barcelona, España
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:58:21Z
dc.date.available	2021-08-06T18:58:21Z
dc.date.issued	2010-01-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49364
dc.description.abstract	Este trabajo tiene por objetivo realizar una propuesta fundamentada para la formación inicial y permanente del profesorado a través de una pauta para el análisis de los incidentes críticos que puedan producirse en el aula.
dc.description.sponsorship	Universidad de Barcelona
dc.format.extent	30 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Práctica pedagógica
dc.subject	Docencia
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	La formación del profesorado: una pauta para el análisis e intervención a través de incidentes críticos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/documentos/rie52a08.pdf

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto