| dc.contributor.author | Paredes Oviedo, D. M. | |
| dc.contributor.author | Villa Restrepo, V. | |
| dc.coverage.spatial | Medellin, Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:55:15Z | |
| dc.date.available | 2021-07-28T16:55:15Z | |
| dc.date.issued | 2013-06-29 | |
| dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2282 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49025 | |
| dc.description.abstract | En la práctica educativa en filosofía, se vinculan la enseñanza de la filosofía con investigaciones sobre procesos de modificabilidad cognitiva, en especial aquellos que acojan enfoques multisensoriales para transformarla y lograr que los docentes de filosofía adquieran la capacidad para formar subjetividades críticas. para logarlo se plantea una propuesta de formación de maestros que se aproxima a teorías actuales sobre inteligencia-neurociencias, además se producen estrategias de enseñanza que incluyen el pensamiento visual y multisensorial como nuevas alternativas didácticas | |
| dc.format.extent | pp.37-48 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY-NC | |
| dc.subject | Actividad científica | |
| dc.subject | Ciencia y desarrollo | |
| dc.subject | Estrategias en la investigación | |
| dc.subject | Financiación de la ciencia | |
| dc.subject | Proyecto de investigación | |
| dc.subject | Subvención para investigación | |
| dc.subject.classification | Administración de la ciencia y de la investigación | |
| dc.title | Enseñanza de la filosofía en Colombia hacia un enfoque multisensorial en el campo didáctico | |
| dc.type | Revista académica | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2282 | |
