Enseñanza de la filosofía en Colombia hacia un enfoque multisensorial en el campo didáctico
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Paredes Oviedo, D. M.
Villa Restrepo, V.
Fecha
2013-06-29Resumen
En la práctica educativa en filosofía, se vinculan la enseñanza de la filosofía con investigaciones sobre procesos de modificabilidad cognitiva, en especial aquellos que acojan enfoques multisensoriales para transformarla y lograr que los docentes de filosofía adquieran la capacidad para formar subjetividades críticas. para logarlo se plantea una propuesta de formación de maestros que se aproxima a teorías actuales sobre inteligencia-neurociencias, además se producen estrategias de enseñanza que incluyen el pensamiento visual y multisensorial como nuevas alternativas didácticas