Propuesta para enseñar inglés en preescolar a partir del análisis realizado en dos instituciones educativas de Santander

dc.contributor.author	Pérez Calderón, M. F.
dc.contributor.author	Villamizar Acevedo, G. A.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:55:11Z
dc.date.available	2021-07-28T16:55:11Z
dc.date.issued	2018-02-01
dc.identifier	ISSN en línea 2539-519X
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49017
dc.description.abstract	La presente investigación, de carácter cualitativo, tuvo como objetivo analizar el proceso desarrollado para la enseñanza del inglés en el nivel de transición en dos instituciones educativas de Santander, para a partir de allí formular una propuesta de enseñanza.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Investigación y Desarrollo
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de una segunda lengua
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Propuesta para enseñar inglés en preescolar a partir del análisis realizado en dos instituciones educativas de Santander
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26112
dc.identifier.url	https://www.udi.edu.co/revistainvestigaciones/index.php/ID/article/view/174/205

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