Factores que afectan el desempeño docente en centros de alta y baja eficacia en México

dc.contributor.author	Peniche Cetzal, R.
dc.contributor.author	Ramón Mac, C.
dc.contributor.author	Guzmán Ramírez, C.
dc.contributor.author	Mora Osuna, N.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:54:42Z
dc.date.available	2021-07-28T16:54:42Z
dc.date.issued	2020-03-09
dc.identifier	https://doi.org/10.15366/reice2020.18.2.004
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48948
dc.description.abstract	El estudio se fundamenta en la perspectiva de la eficacia escolar, donde se analizan los factores queafectan el desempeño deldocente de enseñanza secundaria, desde la opinión de directivos escolares, en el estado de Aguascalientes (México).
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Eficacia del docente
dc.subject	Evaluación del docente
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Factores que afectan el desempeño docente en centros de alta y baja eficacia en México
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2020.18.2.004/11909

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