Reflexión de la práctica docente, un recurso para innovar en el desarrollo del aprendizaje.

Abstract

El monitoreo realizado a docentes del nivel medio superior abre la panorámica real de un sector grande de la comunidad educativa en el estado de Puebla, acerca de los retos y reflexiones de las experiencias docentes en la educación a distancia donde la realidad ha rebasado las expectativas que se tenían y nos obliga a reflexionar sobre los elementos en los que debemos enfocar nuestra iniciativa, en las formas de comunicación y enseñanza que se han utilizado y las alternativas para mejorar los resultados. Reflexionar en la forma de intervenir para favorecer los aprendizajes esperados de los estudiantes, en el incremento de intercambio de experiencias docentes y entre pares para continuar el trabajo o mejorarlo, en cómo vincular actividades de aprendizaje a las realidades del contexto y en qué elementos comunes se encuentran en las diferentes prácticas docentes que hayan dado resultados favorables y, en ir innovando mejores alternativas académicas; estas acciones hacen de la docencia un arte trascendente para el ser humano.