Nivel de desarrollo motor grueso en preescolares sin intervención de profesores de educación física, Concepción, Chile
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Luarte R., C.
Poblete V., F.
Flores R., C.
Fecha
2014-06-01Resumen
La investigación tuvo como objetivo conocer sí los pre-escolares de la comuna de Chiguayante que no han recibido intervención de profesores de educación física presentan un nivel de desarrollo motor grueso de acuerdo a su edad. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo con un diseño no experimental de corte transeccional.