| dc.contributor.author | Morán Oviedo, P. | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:53:10Z | |
| dc.date.available | 2021-07-28T16:53:10Z | |
| dc.date.issued | 2003-05-01 | |
| dc.identifier | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/77 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48694 | |
| dc.description.abstract | La relación educativa pocas veces ha sido abordada desde varios ángulos al mismo tiempo. Este tema, motivo de numerosos análisis y reflexiones en el ámbito académico, ha generado preguntas y respuestas cada vez más apremiantes. A partir de este planteamiento, la autora realiza un acucioso análisis filosófico, antropológico y pedagógico del proceso enseñanza-aprendizaje, que se ha gestado y establecido históricamente. | |
| dc.format.extent | 4 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Baja California | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY-NC | |
| dc.subject | Filosofía de la educación | |
| dc.subject | Teoría de la educación | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject.classification | Educación | |
| dc.title | La relación pedagógica, eje para transformar la docencia | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/77/137 | |
