La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad
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Show full item recordAuthor
Vezub, L. F.
Date
2007-01-01Abstract
A pesar de la importancia creciente que los gobiernos, programas de reforma educativa y
los especialistas asignan a las políticas tendentes al fortalecimiento profesional de los
docentes, todavía estamos lejos de tener el profesorado que deseamos. En la última
década varios países de América Latina reformaron el currículum de la formación inicial de
maestros, tanto en sus contenidos como en su estructura y fundamentos y comenzaron un
proceso de reconversión y acreditación de las instituciones a cargo. Sin embargo subsisten
serios problemas tanto en el funcionamiento de las instituciones como en el perfil de sus
cuerpos docentes y en la organización, planificación y conducción del subsistema
formador.