Concepciones de los alumnos sobre la Historia
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Fuentes Moreno, C.
Fecha
2006-01-01Resumen
Resulta esencial ahondar en esta línea para perfilar las concepciones que los alumnos tienen de la historia como disciplina de conocimiento y como materia escolar, para así, partiendo de esos condicionantes previos, poder diseñar modelos de actuación didáctica efectivos que propicien el aprendizaje significativo en los alumnos.