Temporalidad y educación: trayectorias y sujetos adultos
Metadata
Show full item recordAuthor
Díaz Larrañaga, N.
Date
2006-01-01Abstract
La concepción de la educación ha cambiado en su aspecto democrático en estos últimos tiempos. Antes la educación era para pocos, o mejor dicho, no era para todos. Pero la cantidad proporcional de chicos en edad escolar que, efectivamente, va a la escuela sí ha aumentado.