Temporalidad y educación: trayectorias y sujetos adultos
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Díaz Larrañaga, N.
Fecha
2006-01-01Resumen
La concepción de la educación ha cambiado en su aspecto democrático en estos últimos tiempos. Antes la educación era para pocos, o mejor dicho, no era para todos. Pero la cantidad proporcional de chicos en edad escolar que, efectivamente, va a la escuela sí ha aumentado.