Expectativas de los docentes en aulas con estudiantes indígenas en Bolivia, México y Perú

dc.contributor.author	Treviño, E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:51:28Z
dc.date.available	2021-07-28T16:51:28Z
dc.date.issued	2003-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48347
dc.description.abstract	Este estudio intenta dar luces sobre uno de los mecanismos de reproducción social del sistema educativo. Asimismo, explora la influencia de la composición y los estereotipos raciales del salón de clase sobre las expectativas de los profesores.
dc.description.sponsorship	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.format.extent	36 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Comunicación intercultural
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Relaciones interétnicas
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Expectativas de los docentes en aulas con estudiantes indígenas en Bolivia, México y Perú
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r2001_2010/r_texto/t_2003_2_04.pdf

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto