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El desarrollo del pensamiento logicomatemático en las aulas de tres y cinco años

dc.contributor.authorBermejo San Juan, B.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:40:38Z
dc.date.available2021-07-17T21:40:38Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.identifierhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/7233
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47829
dc.description.abstractSe presenta una propuesta real de aula con niños de tres y cinco años para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico partiendo de un estudio teórico previo sobre el tema.
dc.format.extent72 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valladolid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProceso aleatorio
dc.subjectAnálisis matemático
dc.subjectAnálisis numérico
dc.subjectConocimientos aritméticos
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectPrimera infancia
dc.subject.classificationMatemáticas y estadística
dc.subject.classificationCiencias sociales y humanas
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleEl desarrollo del pensamiento logicomatemático en las aulas de tres y cinco años
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26150
dc.identifier.urlhttps://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/7233/TFG-G709.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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