Políticas educativas en clave de género: las mujeres en la formación profesional (Corrientes, Ar- gentina)
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D´Andrea, A. M.
Buontempo, M. P.
Fecha
2019-06-01Resumen
El objetivo de este artículo es analizar a partir de las reflexiones de los cursantes de Centros de Formación Profesional (CFP) cómo se presentan los estereotipos de género en la elección del curso, la valoración de la formación recibida y las expectativas educativas, laborales y familiares.