Los aprendizajes no académicos en la formación del profesorado de educación básica
Metadata
Show full item recordAuthor
Cervantes Holguín, E.
Date
2020-11-09Abstract
Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente.