| dc.contributor.author | González Puente, C. C. | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:29:13Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:29:13Z | |
| dc.date.issued | 2018-02-07 | |
| dc.identifier | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/33 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47216 | |
| dc.description.abstract | El propósito principal de presentar esta investigación es mostrar los resultados de una investigación-acción pedagógica de tipo formativa en la cual se pretendió favorecer el pensamiento reflexivo de los alumnos, a través de las ciencias, además de potenciar mis competencias docentes en el diseño y aplicación de estrategias didácticas que apoyaran al desarrollo de mis alumnos, y la reflexión de mi práctica educativa utilizando el Ciclo de Smyth. | |
| dc.format.extent | 189 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY-NC-ND | |
| dc.subject | Pensamiento | |
| dc.subject | Razonamiento | |
| dc.subject | Pensamiento crítico | |
| dc.subject.classification | Psicología | |
| dc.title | Estrategias para favorecer el pensamiento reflexivo en un tercer grado de preescolar | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26112 | |
| dc.identifier.url | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/bitstream/20.500.12584/33/1/TELPR370-152G643e2018.pdf | |
