Estrategias para favorecer el pensamiento reflexivo en un tercer grado de preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
González Puente, C. C.
Date
2018-02-07Abstract
El propósito principal de presentar esta investigación es mostrar los resultados de una investigación-acción pedagógica de tipo formativa en la cual se pretendió favorecer el pensamiento reflexivo de los alumnos, a través de las ciencias, además de potenciar mis competencias docentes en el diseño y aplicación de estrategias didácticas que apoyaran al desarrollo de mis alumnos, y la reflexión de mi práctica educativa utilizando el Ciclo de Smyth.
URL
https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/bitstream/20.500.12584/33/1/TELPR370-152G643e2018.pdfCollections
- Cosecha [268]