Dibujo infantil y comprensión escénica: análisis crítico hermenéutico desde un enfoque psicoanalítico
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Sanabria León, J.
Fecha
2011-10-01Resumen
El artículo indaga sobre el desarrollo de la capacidad para dibujar y las representaciones simbólicas prelingüísticas ante el advenimiento del lenguaje. Se examina cómo los y las infantes logran dibujar y hablar sobre experiencias de la vida cotidiana, al focalizarse en detalles de los modelos interactivos en sus propias creaciones espontáneas.