Reflexiones en torno al acompañamiento en los procesos de mejora de la práctica educativa en la educacion preescolar

dc.contributor.author	Jaramillo, L. de L.
dc.contributor.author	Osorio, M.
dc.contributor.author	Iriarte, F.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:21:43Z
dc.date.available	2021-07-17T21:21:43Z
dc.date.issued	2011-09-14
dc.identifier	https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1107
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46716
dc.description.abstract	El presente trabajo recoge las reflexiones surgidas de un proceso de investigación sobre el acompañamiento, auspiciado por un grupo de Fundaciones de empresas privadas, a un grupo de instituciones oficiales de Barranquilla y Ciénaga con el fin de mejorar la práctica pedagógica en los niveles de preescolar. Se analizan particularidades, elementos comunes, fortalezas, debilidades, logros e inconvenientes en los diferentes contextos en que se llevó a cabo la experiencia.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject	Educación de la primera infancia
dc.subject	Enseñanza y formación
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Reflexiones en torno al acompañamiento en los procesos de mejora de la práctica educativa en la educacion preescolar
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1107/2365

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