Escuela rural y territorio: una construcción para la paz
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Vera Angarita, N. Y.
Fecha
2019-01-01Resumen
En las actuales circunstancias del mundo rural colombiano, sería deseable que la escuela revisara sus referentes espaciales y en atención a los desafíos que la situación de posconflicto genera, participe en el proceso de reconstitución de los vínculos comunidad rural-territorio, generando procesos de reconocimiento, apropiación y consolidación de nuevos y renovados ordenamientos espaciales, ecológicos y productivos que movilicen la participación comunitaria.