Acerca de la feminización de profesiones. Caso: la docencia en preescolar en la Ciudad de México

dc.contributor.author	García Villanueva, J.
dc.contributor.author	Ávila Rodríguez, D.
dc.contributor.author	Vargas Pérez, M. K.
dc.contributor.author	Hernández Ramírez, C. I.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:20:28Z
dc.date.available	2021-07-17T21:20:28Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/5715/5237
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46621
dc.description.abstract	La presente investigación aborda la feminización en Educación Preescolar en la Ciudad de México. Se realizaron entrevistas a profundidad a cuatro maestros de este nivel educativo.
dc.format.extent	23 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Educación sobre el desarrollo
dc.subject	Estudios sociales
dc.subject	Estudios sobre las mujeres
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Acerca de la feminización de profesiones. Caso: la docencia en preescolar en la Ciudad de México
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/5715/5237

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