Las comunidades de aprendizaje como estrategia para el fomento del trabajo colectivo en los alumnos de quinto grado

dc.contributor.author	Lázaro Serrano, A.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:20:15Z
dc.date.available	2021-07-17T21:20:15Z
dc.date.issued	2016-01-07
dc.identifier	https://app.box.com/s/a2jxxgxpszq7mpficif51e4rbob84v5h
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46603
dc.description.abstract	El presente trabajo es un avance del proyecto de intervención educativa que se implementará en la escuela primaria “José Donaciano Morales” conmalumnos de quinto grado, conformado por las diferentes secciones a través de la investigación-acción como eje central. Esta intervención educativa tiene como objetivo proporcionar soluciones alternativas para que haya un aprendizaje, en el aula, de colaboración a través de las comunidades de aprendizaje.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red de Constructores de Paz Latinoamerica
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Enseñanza en equipo
dc.subject	Enseñanza en grupo
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Las comunidades de aprendizaje como estrategia para el fomento del trabajo colectivo en los alumnos de quinto grado
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://app.box.com/s/a2jxxgxpszq7mpficif51e4rbob84v5h

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