Las comunidades de aprendizaje como estrategia para el fomento del trabajo colectivo en los alumnos de quinto grado
Metadata
Show full item recordAuthor
Lázaro Serrano, A.
Date
2016-01-07Abstract
El presente trabajo es un avance del proyecto de intervención educativa que se implementará en la escuela primaria “José Donaciano Morales” conmalumnos de quinto grado, conformado por las diferentes secciones a través de la investigación-acción como eje central. Esta intervención educativa tiene como objetivo proporcionar soluciones alternativas para que haya un aprendizaje, en el aula, de colaboración a través de las comunidades de aprendizaje.