Los juegos didácticos en la clase de consolidación de Matemática en la secundaria básica cubana
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Bravo Lanzaque, S.
Pérez Clemente, Y.
González Barreto, M.
Campos Maura, E.
Díaz Díaz, O.
Fecha
2021-01-01Resumen
El estudio que se presenta aborda la fundamentación teórica y metodológica de la
utilización de juegos didácticos en la consolidación de los contenidos matemáticos de la secundaria básica, con el fin de incentivar su empleo. El trabajo revela el juego como vía para el aprendizaje de la matemática de forma atrayente, lo que contribuye a motivar a los adolescentes en clases de consolidación.