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La enseñanza del cálculo mental
dc.contributor.author | Gómez Alfonso, B. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:19:35Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:19:35Z | |
dc.date.issued | 2005-12-01 | |
dc.identifier | ISSN: 1815-0640 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46550 | |
dc.description.abstract | Este artículo pretende explicar lo que se entiende hoy por cálculo mental y cuál es su diferencia con el cálculo estimado y el aproximado, además se hace un repaso de las formas que históricamente se han propuesto para su enseñanza. Finalmente se presentan propuestas innovadoras para trabajar en el aula y para su discusión por la comunidad de profesores interesados en el tema. | |
dc.format.extent | 13 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | La enseñanza del cálculo mental | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://union.fespm.es/index.php/UNION/issue/view/10/8 |
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