Experimento: una herramienta fundamental para la enseñanza de la física

dc.contributor.author	Ubaque Brito, K. Y.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:19:15Z
dc.date.available	2021-07-17T21:19:15Z
dc.date.issued	2009-11-01
dc.identifier	https://doi.org/10.14483/23464712.5248
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46524
dc.description.abstract	Se presenta una reflexión en torno a ideas de estudiantes y profesores acerca de la importancia del experimento en la enseñanza y aprendizaje de la física. Además se diferencian tres clases de experimentos que se utilizan comúnmente para resaltar la parte experimental de la física, tales como los experimentos reales, mentales y de simulación.
dc.format.extent	6 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Enseñanza de las ciencias
dc.subject	Enseñanza de la física
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Experimento: una herramienta fundamental para la enseñanza de la física
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5248/6886

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