Efectos de la lectura dialógica en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de Educación Primaria
Metadatos
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Gutiérrez, R.
Fecha
2016-06-03Resumen
El propósito del presente trabajo fue analizar el efecto que un programa de enseñanza de las estrategias lectoras implementado a través de la lectura dialógica en grupos interactivos tiene en el aprendizaje de la comprensión lectora.